DUGi: Llistar Títols | Mathematics -- Learning | 0 - 11

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Llistar Títols per Matèria "Mathematics -- Learning"

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Format	Data	Títol	Autor
Format	Data	Títol	Autor
		Caracterización de un modelo para fomentar la alfbetización matemática en la infancia: vinculando investigación con buenas prácticas	Alsina, Angel
		Caracterización de un modelo para fomentar la alfbetización matemática en la infancia: vinculando investigación con buenas prácticas	Alsina, Angel
		Caracterización de un modelo para fomentar la alfbetización matemática en la infancia: vinculando investigación con buenas prácticas	Alsina, Angel
	1 juny 2018	Caracterización de un modelo para fomentar la alfbetización matemática en la infancia: vinculando investigación con buenas prácticas
	5 juny 2018	Caracterización de un modelo para fomentar la alfbetización matemática en la infancia: vinculando investigación con buenas prácticas	Alsina, Angel
		Innovación y mejora del proceso de evaluación del aprendizaje. Una investigación-acción colaborativa en la asignatura Matemática I de los estudios de ingeniería de la UNEXPO, Vicerrectorado Puerto Ordaz, Venezuela	Morales Urbina, Esther María
	10 juliol 2008	Innovación y mejora del proceso de evaluación del aprendizaje. Una investigación-acción colaborativa en la asignatura Matemática I de los estudios de ingeniería de la UNEXPO, Vicerrectorado Puerto Ordaz, Venezuela	Morales Urbina, Esther María
		L’ús de quaderns d’activitats per aprendre matemàtiques a l’educació infantil	Olmos, Glòria ; Alsina, Angel
		L’ús de quaderns d’activitats per aprendre matemàtiques a l’educació infantil	Olmos, Glòria ; Alsina, Angel
		Pistes per a l’avaluació: Com hauria de ser l’avaluació de l’educació matemàtica infantil?	Alsina, Angel
		Pistes per a l’avaluació: Com hauria de ser l’avaluació de l’educació matemàtica infantil?	Alsina, Angel

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Matèries

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Mathematics -- Learning Ensenyament universitari Evaluación del aprendizaje Higher education Innovació educativa Investigación-acción colaborativa Investigation-action colaborative

Autors

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Guerra Rubio, María Luisa Olmos, Glòria Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa Alsina, Angel Morales Urbina, Esther María Universitat de Girona. Departament de Psicologia

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